以精馏为例探索化工原理实验教学中如何提高学生的自主能力  

作　　者：刘建军[1] 徐向阳[1] 冯庆华[1] 常彦龙[1] 

机构地区：[1]兰州大学化学化工学院,甘肃兰州730000

出　　处：《高校实验室工作研究》2015年第4期30-32,共3页

摘　　要：针对现阶段大学生在化工实验中存在的实际操作能力欠缺,学习自主性不高这一问题,以精馏操作为例,从教学模式、实验内容、学生的学习方式以及考核形式等出发,提出了化工原理实验教学中不断提高学生自主学习能力的主要措施和方法。

关 键 词：化工原理 实验教学 自主能力 精馏 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]