英语专业不同听力水平学生听力策略使用情况对比分析——以保山学院为例  

作　　者：兰娟[1] 

机构地区：[1]保山学院外国语学院

出　　处：《文教资料》2015年第31期132-133,147,共3页

基　　金：保山学院2014年立项校级质量工程项目“专业英语听力教学团队”的研究成果

摘　　要：听力策略的使用对提高听力水平有一定作用,不同水平学生采用的听力策略有所不同。本文采用问卷调查方式,通过SPSS软件进行分析,以了解不同听力水平新建地方本科院校英语专业学生在听力策略使用上的差异。

关 键 词：听力水平 听力策略 使用情况 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]