发散思维在初中物理教学中的应用探析  

作　　者：叶民福 

机构地区：[1]江西省赣州市会昌县第二中学,342600

出　　处：《数理化解题研究（初中版）》2015年第12期77-77,共1页

摘　　要：摘要：今年来，随着教育改革的不断进步，发散思维在课堂教学中显得尤为重要．传统的课程往往表现出枯燥、乏味，同时，学生在课堂上提不起精神来．因此教师的责任就是不断引导学生去问问题，在问中学习，在问中思考，在问中不断收获知识．文章论述了发散思维对物理习题教学的重要意义，并且进一步分析了发散思维应该坚持的策略，为今后物理课堂更好的发展提供了一些理论依据和建议．

关 键 词：发散思维 物理习题教学 初中物理 教学 

分 类 号：O4-4[理学—物理]