浅论聋校教师形象美的塑造  

作　　者：钱建学 

机构地区：[1]浙江省湖州市聋哑学校,313000

出　　处：《现代特殊教育》2016年第1期29-30,共2页Modern Special Education

摘　　要：教师的形象美对于听障学生具有特殊的意义。视觉是听障学生认识和感知世界的主要途径,拥有美好形象的教师是听障学生所效仿的榜样。教师形象美的塑造要从仪容、仪表、仪态、语言多方面入手,注重外在美和内在美的和谐统一,给予听障学生潜移默化的启示和影响。

关 键 词：聋校 教师 形象美 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]