第一章 把语言写实写活  

作　　者：李志恒 

机构地区：[1]河南省南阳市油田第五小学

出　　处：《新作文（小学作文创新教学）》2016年第1期6-9,共4页New Writing

摘　　要：作文时，我们恰切地把日常积累的许多词语用以修饰事物，文字读起来感觉特别新颖活泼、生动形象。可是，平时的积累与特定语言环境中的运用又有距离：想用一个词语修饰的时候，脑子中感觉空空的，怎么也想不出一个切合情境的恰当词语来。其实，词语都是人们在运用中创造出来的，都有基本的结构轨迹。把握住词语的结构特点，我们也可以创造出生动的词语。

关 键 词：语言环境 词语 序曲 训练 实写 生动形象 修饰 感觉 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]