实写

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英语中有效读与真实写的有机融合
《文理导航》2025年第4期34-36,共3页袁鹏 
当下,因为对阅读理解存在偏差,不少一线英语教师仍把阅读教学的重点放在浅层信息的获取和词、句的机械记忆上,这就导致学生很难真正地学到语言,感受到语言的魅力,深刻地领会文本的内在含义。因此,英语阅读教学必须立足于文本更深层次的...
关键词:英语教学 有效读 真实写 有机融合 
红旗之子——记著名作曲家吕其明
《档案春秋》2025年第2期4-11,共8页姚忠礼 
2025年,著名作曲家、“七一勋章”获得者吕其明将迎来95岁生日。他10岁参加新四军,15岁加入中国共产党,19岁背着小提琴随大部队进驻上海,从此落地生根,全身心投入新中国的音乐事业。“一生坚持歌颂党、歌颂祖国、歌颂劳动人民”,是他创...
关键词:吕其明 音乐符号 音乐事业 落地生根 新四军 小提琴 真实写照 
叶红义 徽杭古道上用心守护信息畅通
《中国人大》2025年第2期48-48,共1页张玮琦 
身穿蓝色工作服,右肩挑担左手拎包,整日穿梭在海拔近2000米的皖南山区里维护通信线路,唯一的交通工具是双脚,最得力的工具是那根细长的扁担。这就是全国人大代表叶红义工作时的真实写照。安徽省宣城市绩溪县伏岭镇35平方公里的范围内,4...
关键词:徽杭古道 皖南山区 山路崎岖 信息畅通 通信线路 交通工具 安徽省宣城市 真实写照 
邓颖超八十高龄登泰山访曲阜
《世纪风采》2025年第1期12-16,共5页危春勇 
“春天的后面不是秋,何必为年龄发愁……人民的事业与世长久,谁的生命与它结合,白发就上不了他的头。”这是邓颖超生前十分喜爱的一首诗,她曾写在自己的工作台历上,并不止一次在一些场合放声朗读。这抒情又蕴含哲理的诗句,正是邓颖超晚...
关键词:邓颖超 精神风貌 真实写照 
火树银花
《小哥白尼(趣味科学)》2025年第1期10-11,共2页
每逢过年,许多地方都会上演一出火花飞溅、如星雨坠落般的视觉盛宴,“火树锒花幻莫测,凌虚掷地汾骊珠”就是它的真实写照。你或许已经猜到了,它就是我国非物质文化遗产之一的--打铁花。
关键词:视觉盛宴 非物质文化遗产 打铁花 真实写照 
懒人经济并不“懒”
《支点》2025年第1期88-88,共1页何蕙亦 
生如逆旅,一苇以航。有所为,有所爱,有所期待。“我是个懒人,只想图个安稳”。“枯藤老树昏鸦,空调Wi-Fi西瓜,葛优同款沙发,夕阳西下,我就往上一趴”成为当代年轻人的真实写照。当“床以外的距离都是远方,手够不着的地方都是他乡”真的...
关键词:枯藤老树 真实写照 有所为 
统筹防灾减灾救灾和灾后恢复重建写实写细写好“应急为民”文章
《中国减灾》2025年第2期28-31,共4页陈亨攀 李国进 
2024年,广东省接连遭遇极端暴雨、洪水、台风等灾害,梅州、湛江、韶关等地遭受严重灾害损失。面对严峻的灾害形势,广东省迅速行动,枳极应对,聚焦做好防风防汛和灾后恢复重建各项工作,有力有效保障受灾群众安全温暖过冬、平安祥和过年。
关键词:灾后恢复重建 受灾群众 灾害损失 防灾减灾救灾 
真实写作教学的实践探索——以八年级上册“学写传记”为例
《语文教学与研究》2024年第12期48-54,共7页张燕丽 
真实写作教学是围绕写作素养培养目标,以创设真实的任务情境为主要路径的写作教学。本文以八年级上册《学写传记》中“为家人写传记”写作任务为例,通过开发整合传记写作知识,设计真实的写作情境任务和写作支架,探索真实写作教学理论下...
关键词:真实写作 传记文学 学写传记 
陈日亮“不能限制观”写作思想的双重释义与现实价值
《福建基础教育研究》2024年第11期20-23,共4页石修银 
陈日亮认为“一个题目限制不了作家,同样也不能限制一个中学生”,他认为表现自己独特、深邃的思想,是青春生命应有的样子,这体现对学生写作的殷殷期待,也对今天语文教师寄予守望。从学理与学生认知规律上分析这种“不能限制观”,探索培...
关键词:陈日亮 不能限制观 写作思维 真实写作 
钱基博:学不阿世
《各界》2024年第11期24-28,共5页朱圆 
同为学者,钱基博并不像儿子钱锺书那样誉满天下,但他对经史之学的精通却丝毫不让其子。他曾自述“务正学以言,无曲学以阿世”,他引用《史记·儒林列传》的这句话,既是他遵循的治学原则,也是他毕生学行的真实写照。
关键词:钱锺书 曲学 钱基博 治学原则 誉满天下 儒林列传 经史之学 真实写照 
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