三维教学在中医内科学教学中的效果分析  

作　　者：孔沈燕[1] 

机构地区：[1]河南中医学院,河南郑州450008

出　　处：《中国民族民间医药》2016年第3期156-156,158,共2页Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy

摘　　要：目的:观察三维教学方法在《中医内科学》本科生教学中的效果。方法:将本校2010级两个班级120名大三的中医专业学生作为研究对象,为观察组2班和对照组1班,观察组采用三维教学方法,对照组采用传统的教学方法,比较两组的实训操作分数及期末笔试分数。结果:观察组的实训操作分数及期末笔试分数均高于对照组(P<0.05)。结论:《中医内科学》课程采用三维教学方法能有效的提高学生的临床技能操作,培养学生的中医思维能力,值得在教学中推广应用。

关 键 词：三维教学 传统教学 中医内科学 

分 类 号：G40-034[文化科学—教育学原理]