中小学语文课程传承中华优秀传统文化研究综述  

作　　者：温小军[1] 

机构地区：[1]广州大学人文学院,广州510006

出　　处：《教育科学论坛》2016年第3期78-80,共3页Education Science Forum

基　　金：2015年广州市哲学社会科学发展"十二五"规划共建课题(15G92);广东省普通高校人文社科重大项目(2014WZDXM021);广州市教育系统创新学术团队项目(13C05)

摘　　要：语文课程传承中华优秀传统文化是当前研究的一大热点。当前语文课程传承中华优秀传统文化的研究主要存在如下问题:应用研究多,基础研究少;思辨研究多,实证研究少;经验研究多,学理研究少;宏大叙事多,深入研究少。基于此,分别从研究视野、研究方法和类型、研究重点提出了相关建议。

关 键 词：语文课程 传统文化 中小学 研究综述 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]