近三年十省(区)少数民族双语教师普通话培训模式比较研究  

作　　者：王浩垒[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学文学院/民族和谐语言研究与应用中心

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第2期17-20,共4页Modern Chinese

基　　金：教育部语言文字应用管理司调研项目“少数民族教师普通话学习培训研究”(yy-2013-18)

摘　　要：为贯彻党的十八大提出的＂推广和规范使用国家通用语言文字＂精神,落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》关于＂加快民族地区国家通用语言文字的推广和普及＂的工作要求,进一步提高少数民族双语教师语言文字应用能力,提升民族地区教育教学质量,教育部语言文字应用管理司（以下简称＂语用司＂）在详细调研和开展试点的基础上,

关 键 词：少数民族双语教师 培训模式 通用语言文字 普通话 文字应用能力 发展规划纲要 教育教学质量 民族地区 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]