浅析高中语文微课教学设计——以《雨巷》为例  

作　　者：赵悦彤[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学文学院

出　　处：《中小学教学研究》2016年第2期28-29,32,共3页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：微课这一新概念作为信息化教育时代出现的新生事物，不但受到越来越多教育专家、学者的关注，而且在高中语文教学的运用中，也推进了语文教学改革及教育实践的创新。从实际教学的应用角度出发，通过《雨巷》的微课教学设计，探索微课的概念及其在教学设计中渗透出的教学价值、作用。

关 键 词：高中语文 教学设计 微课 《雨巷》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]