精诚合作 互动协作——小学数学教学师生互动活动开展之管窥  

作　　者：黄玫 

机构地区：[1]江苏省扬州市广陵区头桥中心小学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第2期68-68,共1页

摘　　要：教育实践学指出,课堂教学是一个互动、协作、前进、发展的实践进程,教师和学生是课堂教学进程中最为＂活跃＂的因素.课堂教学中,教师为了实现教学目标要求、为了达到知识传授目的、为了提升学生学习效能,需要组织和引导学生进行深入、有效的师生之间双边交流、互动协作等活动.教育实践学认为,教师与学生之间的深刻互动,有利于学生主体的有效凸显,有助于学习技能的有效锻炼,有益于教与学活动的深入推进.

关 键 词：互动协作 小学数学教学 互动活动 师生 引导学生 合作 教育实践 课堂教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]