高职教育成效的多元评价体系及设计实施思路  

Multiple Evaluation System and Design and Implementation Thinking of Vocational Education Results

作　　者：施佩娟[1] 蔡飞[1] 朱剑萍[1] 

机构地区：[1]上海城市管理职业技术学院

出　　处：《上海城市管理》2016年第1期94-95,共2页Shanghai Urban Management

摘　　要：高职院校学生学习成效的评价,应以促进学生职业综合能力发展为目标,建立多元评价体系,充分发挥评价的导向性、教师主动性和创造性,激励教师积极参与课程改革,以评价促发展,提高教育教学质量,促进专业发展,从而实现促进学生全面发展的目标。

关 键 词：高职学生 学习成效 评价体系 教学质量 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]