巡听,英语合作学习“活化剂”  

作　　者：沈敏慧 

机构地区：[1]南通易家桥中学

出　　处：《考试周刊》2016年第3期74-74,共1页

摘　　要：本文就英语教学中教师巡视倾听策略运用作探析,阐述了解学生学习疑问、合作探究、形成评价对活化教学过程的重要指导意义。关注学生在合作探究中的问题,找出他们认知误区,提出多元化策略方法,有助于增强学生学习感知体验。

关 键 词：初中英语 教师 巡视 倾听 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]