极限思想在高中物理中应用的思考  

作　　者：林绍湄 

机构地区：[1]尤溪县第五中学

出　　处：《考试周刊》2016年第3期117-117,共1页

摘　　要：高中物理课程标准目标明确提出通过物理概念和规律的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用。考试大纲指出：高考物理在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。2015年我省高考回归全国卷的怀抱,新的高考给我们带来新思考,也给高考复习带来新要求。我打开了多年来的全国高考新课程标准理科综合试卷,翻开了新的考试大纲。

关 键 词：极限思想 物理课程标准 高中物理 考试大纲 物理学发展 学习过程 物理模型 全国卷 数学工具 极限法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]