如何让学生爱上作文  

作　　者：刘俊英 

机构地区：[1]河北省邱县新马头镇中心总校

出　　处：《教育现代化（电子版）》2015年第17期102-102,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：一、习作指导生活化，让学生愿写、能写 1、关注学生情感体验，活化生活积累。使学生产生强烈的倾吐欲望。在“六一”庆祝前夕，在与学生交谈后我发现学生对学校“六一”庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆“六一”这样的习作练习．结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由“兔尾”变成“豹尾？，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。

关 键 词：学生 作文 习作指导 情感体验 生活积累 庆祝活动 习作练习 感情强烈 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]