浅谈农村小学数学资源的开发与利用  

作　　者：曹玉梅 

机构地区：[1]贵州省赫章县水塘堡彝族苗族乡田坝小学

出　　处：《教育现代化（电子版）》2015年第17期106-106,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：课程与课程资源存在着十分密切的关系，没有课程资源也就没有课程，尽管课程资源不等于课程，但现实中的许多课程资源往往包含着课程的要素来源，也包含着课程的实施条件，课程一定以课程资源作为前提。课程资源的丰富性和适用性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成实际的教育效果，无论是国家课程的创造性实施，还是地方课程和校本课程的建设，都应该充分发挥当地社区和学校的课程资源优势，因地制宜地开发和利用各课程资源，更好地实现课程改革的目标。

关 键 词：情感资源 信息资源 生活资源 整合资源 远程资源 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]