“中国制造2025”背景下应用型本科院校“二次转型”探析  

Second transformation of the application-oriented colleges under‘Made in China in 2025' strategy

作　　者：肖行[1] 

机构地区：[1]福建工程学院思想政治理论课教研部,福建福州350118

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2016年第1期48-52,共5页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：2015年福建省"十二五"教育规划重点课题(FJJKCGZ15-052)

摘　　要：经第一次成功转型的应用型本科院校当前遇到了前所未有的发展瓶颈,亟需内涵上的"二次转型"。"中国制造2025"为其"二次转型"带来了机遇,指明了方向。"中国制造2025"背景下,应用型本科院校的"二次转型",从教育理念看是从传统单一的学历教育向现代职业教育的转变;从办学类型看是从传统理论教学型向应用技术型的转变;从办学功能看是从传统被动单一人才输出向主动适应地方输出高技术复合型人才的转变;从办学模式看是从传统封闭办学向社会开放协同发展的转变。The application-oriented colleges are faced with such an unprecedented challenge that the second transformation is inevitable.＂Made in China in 2025＂strategy brings about new opportunities.The paper argues that the application-oriented colleges should transform from the traditional single academic education to modern vocational education,and from the traditional theory teaching to application technical model.

关 键 词：应用型本科院校 “二次转型” “中国制造2025” 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]