新时期基础医学专业教师队伍建设思路探究  

作　　者：李文清[1] 李菲菲[1] 孙利平[1] 刘亚坤[1] 徐有志[1] 方皓舒[1] 沈玉先[1] 汪思应[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学基础医学院

出　　处：《考试周刊》2016年第6期11-12,共2页

基　　金：安徽医科大学博士科研资助基金(XJ201412)资助;安徽医科大学校科学研究基金资助项目(2015xkj002)

摘　　要：传统的基础医学专业教师队伍主要由医学背景专业人员和从医人员组成。随着医学专业高层次人才就业的自由化,医学专业毕业生较多选择去医院工作,导致高校基础医学专业教师队伍医学专业背景薄弱。新时期基础医学专业教师队伍建设正面临重大挑战和调整。本文以安徽医科大学基础医学院为例,从该学院教师的专业组成、学历比例、职称结构和年龄组成四个方面,探讨新时期基础医学专业教师队伍建设的思路,旨在优化教师的学历层次和专业知识,提高科研创新能力等,为基础医学专业教师队伍建设和长期发展奠定坚实的基础。

关 键 词：医学院校 基础医学专业 教师队伍建设 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]