如何巧用多媒体优化高中数学课堂教学效果  

作　　者：刘淑敏 

机构地区：[1]涞源县第一中学

出　　处：《考试周刊》2016年第11期58-58,共1页

摘　　要：新时期高中数学课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域,现代化的教育教学手段与传统的教育教学手段相比具有先天的优势,运用多媒体对文字、图像、声音,以及动画、影视等综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果;教学能够通过对时间、空间的多维创新,把抽象深奥的数学知识简单化、直观化、形象化。这一表现形式有效降低了高中学生的学习难度,减轻了学生的课业负担,激发了学生的学习兴趣和积极性,而且有利于引导学生进行自主探究性学习,培养学生的自主学习习惯,这对提高高中数学课堂教学效率有很大的帮助。

关 键 词：高中数学 多媒体教学 数学思维能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]