浅析思政教学中的因材施教  

作　　者：孟祥光[1] 

机构地区：[1]天水师范学院研究生院

出　　处：《考试周刊》2016年第11期150-150,共1页

摘　　要：随着课程改革的不断深入发展,在新课程理念下,课堂教学呈现出前所未有的生机局面,改变了过去“灌输”“独角”的课堂教学方式,活跃了课堂,促进了师生关系融洽发展。在新课改背景下的思政课堂中,老师应发挥学生主体作用,以学生各方面的差异而采取不同方式加以引导,使学生各方面能力得到增强,促进学生全面发展。下面我结合教学实践阐述思政教学中的因材施教。

关 键 词：思政 教学效果 课堂教学方式 教育家孔子 新课程 师生关系 机械识记 学习活动 思品课教学 学习信心 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]