情感教学法在高校英语教学中的运用  

作　　者：吴卞[1] 宝建东[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院外国语学院,重庆万州404100

出　　处：《三峡高教研究》2015年第4期56-57,共2页Sanxia Higher Education Researches

摘　　要：在高校英语教学过程中,教师应重视情感教学法的运用,着眼于教材因素、教师因素以及学生因素,并以此为根本出发点,致力于教材内容发掘、课堂气氛营造,并对多媒体教学设备加以充分利用,真正做到寓教于乐,同时针对学生学习过程中出现的各类错误也应予以宽容.在高校英语教学中开展情感教学,可以有效激发学生学习兴趣,调动其积极性,达到预定的教学目的.

关 键 词：高校英语教学 情感教学法 认知能力 情感因素 

分 类 号：G525[文化科学—教育学]