吴卞

作品数：39被引量：23H指数：3
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应用型本科院校新闻专业英语课程教学评价改革探索被引量：1
《海外英语》2020年第10期147-148,共2页王佳 吴卞 
重庆三峡学院高等教育教学改革研究“应用技术大学转型背景下专业英语教学改革与实践——以《新闻专业英语》为例”(项目编号:JGZC1917)。
新闻专业英语是学生完成从学习英语到使用英语转换过程,是新闻专业应用型人才的必备素质。对该课程的教学评价改革从改变成绩构成、增加平时成绩比例,细化平时成绩分配等方向进行改革,从而促进教学内容和方式的相应更新,提高学生学习主...
关键词：应用型本科院校 新闻专业英语 教学评价改革 
多模态大学英语课堂教学中的师生互动探究
《三峡高教研究》2016年第4期51-52,共2页吴卞 宝建东 
培养、发展学生的英语综合素养是大学英语教学的重要目标,可以让学生可以准确、灵活地利用所学知识进行日常交际,增强其交际能力.教师要在课堂教学中为学生构建更多的互动交流机会,积极采用多样化的教学模式,进一步优化师生互动方式.
关键词：多模态 大学英语 师生课堂互动 
情感教学法在高校英语教学中的运用
《三峡高教研究》2015年第4期56-57,共2页吴卞 宝建东 
在高校英语教学过程中,教师应重视情感教学法的运用,着眼于教材因素、教师因素以及学生因素,并以此为根本出发点,致力于教材内容发掘、课堂气氛营造,并对多媒体教学设备加以充分利用,真正做到寓教于乐,同时针对学生学习过程中出现的各...
关键词：高校英语教学 情感教学法 认知能力 情感因素 
建构主义理论视角下的大学生英语口语能力培养策略研究被引量：3
《牡丹江教育学院学报》2015年第3期93-93,95,共2页吴卞 
英语口语能力是测量大学生英语综合能力的一个重要指标,然而当代大学生的英语口语能力普遍较低,建构主义理论认为学生可以通过对知识的重新构建,变被动接受知识信息的过程为主动创建知识的过程来提高英语口语能力。文章以大一英语专业...
关键词：建构主义理论 大学生英语口语能力 策略 
艾米莉·狄金森的痴情等待
《安徽文学（下半月）》2015年第2期46-47,52,共3页夏霖 吴卞 
艾米莉·狄金森与惠特曼和爱伦·坡齐名,是美国三大诗人之一,是美国现代诗歌的先驱。其诗新颖独特,蕴含热情,富有魅力。本文欣赏并分析她诗歌的特征,叙述她的生平以揭示促使她作诗的内在动力。
关键词：艾米莉·狄金森 新颖 特征 内在动力 
奥斯汀长篇小说中女性意识的局限性
《短篇小说（原创版）》2015年第1X期5-6,共2页吴卞 
重庆三峡学院科学研究项目“奥斯丁长篇小说中女性意识局限性的分析与研究”(项目编号:14QN10)部分成果
简·奥斯汀(Jane Austen,1775—1881)是英国伟大的小说家,其创作的《理智与情感》(Sense and Sensibility,1811)、《傲慢与偏见》(Pride and Prejudice,1813)、《爱玛》(Emma,1815)等六部经典的小说(novel)在浪漫故事(romance)充斥文坛...
关键词：奥斯汀 英国文学史 理智与情感 《傲慢与偏见》 《爱玛》 PRIDE 夏洛蒂 达西 纳特 简·爱 
情感教学法在高校英语教学中的运用
《校园英语》2014年第29期27-28,共2页吴卞 
在高校英语教学过程中,教师应重视情感教学法的运用,应着眼于教材因素、教师因素以及学生因素,并以此为根本出发点,致力于教材内容发掘、课堂气氛营造,并对多媒体教学设备加以充分利用,真正做到寓教于乐。同时针对学生学习过程中出现的...
关键词：高校英语教学 情感教学法 认知能力 情感因素 
一个女人的斗争——《菊花》中伊利莎的心理历程解读
《长春教育学院学报》2014年第7期45-46,共2页吴卞 
斯坦贝克是美国为数不多的关注女性生活及心理状态的男性作家,他的小说《菊花》就是一篇典型的从女性角度出发描写一个在男性社会中挣扎、觉醒却最终失败的女性形象。本文力求分析女主角伊利莎的心理历程,为众人展现女性主义精神的萌芽...
关键词：伊利莎 男性社会 心里历程 抗争 
哀其不幸 怒其不争——简析《林中之死》的自然主义风格
《芒种》2014年第6期91-92,共2页吴卞 
舍伍德·安德森是一位杰出的自然主义小说家，他创作的短篇小说在美国文学史上具有重要的文学地位和研究价值。本文以安德森脍炙人口的短篇小说《林中之死》中的女主人公为研究对象，从自然主义角度来窥视当代关国农村社会底层的妇女的...
关键词：舍伍德·安德森 《林中之死》 自然主义 女主人公 
从语法翻译法看母语在外语教学中的作用
《三峡高教研究》2014年第2期20-21,共2页宝建东 吴卞 孙丽娟 
外语教学究竟该不该使用母语，一直是外语教师和教学研究者所关心的问题。本文试从外语教学中关于使用母语的两种对立的观点入手，通过理解语法翻译法的必要性及重要性，阐述母语在外语教学中的作用。
关键词：母语 外语教学 作用 
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