孙丽娟

作品数：6被引量：2H指数：1
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供职机构：重庆三峡学院外国语学院更多>>
发文主题：作文教学任务型语言教学法任务型教学法大学生英语语感培养更多>>
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基于OBE理念的《新闻专业英语》课程混合式教学模式探究
《三峡高教研究》2023年第3期49-52,共4页王佳 孙丽娟 
重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目“应用技术大学转型背景下专业英语教学改革与实践——以《新闻专业英语》为例”(项目编号:JGZC1917)。
新闻专业英语对于培养具有国际视野的复合型新闻人才具有重要意义。从OBE理念出发,探索线上线下混合式教学模式,寻求多元化、多主体的评价模式,探索新闻专业英语课程建设,以提高学生学习效果和综合应用能力,满足社会对创新性、应用性人...
关键词：OBE理念 混合式教学 新闻专业英语 
从语法翻译法看母语在外语教学中的作用
《三峡高教研究》2014年第2期20-21,共2页宝建东 吴卞 孙丽娟 
外语教学究竟该不该使用母语，一直是外语教师和教学研究者所关心的问题。本文试从外语教学中关于使用母语的两种对立的观点入手，通过理解语法翻译法的必要性及重要性，阐述母语在外语教学中的作用。
关键词：母语 外语教学 作用 
浅析任务型语言教学法在英语课堂教学中的运用——以英语课堂中的作文教学为例被引量：1
《三峡高教研究》2014年第2期25-27,共3页吴卞 宝建东 孙丽娟 
《英语新课程标准》明确指出教师在教学过程中应该避免只是单纯的教授语言知识，并鼓励教师在教学活动中尽量采用任务型的教学方法。任务型语言教学法（Task—based Language Teaching）主要是以学生为教学的中心，以交流为教学的目的...
关键词：任务型教学法 英语教学 教学过程 案例 英语作文 
英语自主听力策略培训探讨
《三峡高教研究》2013年第2期15-17,共3页宝建东 吴卞 孙丽娟 
近年来：如何培养学生的自主学习能力已引起了越来越多的教师及研究者的关注。本文以自主学习理论和Oxford（1990）提出的“策略＋控制力”的培训模式中的“明式策略培训”为框架．提出了自主听力策略培训模式并强调在培翻i中为确保策...
关键词：自主听力策略 培训 模式 注意事项 
论大学生英语语感培养被引量：1
《海外英语》2012年第13期7-8,共2页宝建东 孙丽娟 
语感是一种复杂的多层次的心理语言现象。在多年的大学英语教学过程中,笔者深感语感在大学英语学习中的重要性,因而认为大学英语教学应把对学生英语语感的培养置于首位。结合英语教学及学生的实际情况,笔者主要从听、读两个方面入手,对...
关键词：听 读 英语语感 培养 
依托单元主题设计小组活动培养英语听说能力
《三峡高教研究》2011年第2期11-13,共3页宝建东 吴卞 孙丽娟 
本文系重庆市高等教育教学改革研究项目“大学英语视听教学课教学模式改革与实践”的研究成果.项目编号为：09-2-143
2007年，教育部颁发的《大学英语课程教学要求》再次明确提出大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，尤其是听、说能力。为了提高学生的听说能力，笔者尝试以教材中的单元主题为依托．按照每一单元的主题设计小组活动任务，...
关键词：单元主题 小组活动 大学英语教学 听说能力 
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