检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:许丽云[1]
机构地区:[1]郑州大学西亚斯国际学院外语学院,河南郑州450000
出 处:《现代教育》2015年第11期43-43,共1页
基 金:2015年度郑州大学西亚斯国际学院校级教改课题"基于计算机网络教学平台的大学英语课堂教学优化研究"(项目编号:2015JGYB45);2015年度河南省人文社会科学研究项目"信息技术环境下大学英语课堂教学的生态化研究"(项目编号:2015-QN-491)
摘 要:一、大学英语教学模式创新理念(一)形成多元化教学模式随着我国新课改的不断深入,从老师到学生对于大学英语教学都有了新的认知。许多教师在开展大学英语教学过程中,发挥出了其自身的探索精神,敢于打破传统的大学英语教学理念,大胆地对教学模式进行实验,积极验证适合当前大学英语教学的多种教学模式。许多高校引进了先进的教学理念,鼓励教师在开展教学时应用多元化教育教学模式,很大程度上激发了大学英语教师的工作积极性。
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