刍议语文教学技巧  

作　　者：刘素平 

机构地区：[1]河南省淮阳县郑集乡小学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2015年第30期15-15,共1页

摘　　要：本学期，我担任了二年级语文的教学工作。二年级的学生好动，爱讲小话，课堂效率极差，针对这种情况，在上课之前我首先整顿纪律，耐心地教育他们，给他们讲学习的重要性，要求他们一定要专心听讲，告诉他们一个人应该有远大的理想和目标，不要只知道玩耍，或者以奖品的方式激励他们。经过教育后，大部分学生能专心听讲了，还有个别学生有点反复的现象，管不住自己，我便采取点名提醒的方式。这样，纪律基本上算是整顿好了。

关 键 词：教学技巧 语文 个别学生 教学工作 课堂效率 二年级 讲学习 纪律 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]