加拿大高职教师评估及质量保证探析  

作　　者：祝青[1] 

机构地区：[1]乐山职业技术学院

出　　处：《内江科技》2016年第2期93-93,90,共2页

基　　金：四川省教育厅人文社科一般项目<加拿大与我国高职教育教学模式的比较研究>(项目负责人:祝青项目编号15SB0305)

摘　　要：加拿大高职教师评估及质量保证的特点主要体现在学生评价形式灵活,重视同行的评估,加强教师档案的管理等方面,我国可借鉴其经验,采取建立以学生为主体的评价体系,及时反馈评估结果,重视行业专家的参与等措施。

关 键 词：教师教学质量 蒙特利尔市 教学管理体系 社区学院 质量保证 安大略省 学生评价 魁北克省 蒙莫朗西 教学质量评估 

分 类 号：G719.711[文化科学—职业技术教育学]