“互联网+”时代教师教育实验区统筹合作机制的构建——以渤海大学教师教育探索为例  

作　　者：于玲[1] 杜亚刚[1] 

机构地区：[1]渤海大学学生发展与事务中心,辽宁锦州121013

出　　处：《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2016年第2期106-109,共4页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

基　　金：2015年度辽宁省教师教育改革创新实验区工作研究课题"发挥网络集成优势;健全实验区统筹合作机制"的阶段成果

摘　　要：渤海大学教师教育实验区的成功实践,为进一步探索教师教育机制奠定了坚实的基础。"互联网+"时代赋予教师教育以新的契机,高校应借助网络的信息集成优势、人才集成优势和功能集成优势,进一步完善实验区统筹合作机制,进而推动教师教育的融合与协同发展。

关 键 词：教师教育 网络集成优势 统筹合作机制 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]