抽象代数课程教学方法研究与实践  

作　　者：陶司兴[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院数学与信息科学学院,河南商丘476000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2016年第4期239-240,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：商丘师范学院教学改革研究项目(2014jgxm26)

摘　　要：抽象代数是大学数学专业本科课程中的一门专业基础课.本文从借助多媒体教学举难易程度不同的例子,增强课堂学习的趣味性,补充教学内容以满足考研学生的需求,将平时成绩纳入最终考核及布置论文小题目等方面探讨如何改进抽象代数课程的教学方法,进而培养学生的学习主动性,提高教学质量.

关 键 词：课程改革 教学实践 抽象代数 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]