高中物理课堂引入的六种策略  

作　　者：蒋勇[1] 

机构地区：[1]江苏省仪征市陈集中学

出　　处：《广西教育》2015年第42期113-113,120,共2页

摘　　要：阐述高中物理课堂引入的六种策略,即从实验、物理学史、生活实践、游戏或竞赛、创设疑问、温故知新等六种方式引入新课,吸引学生的注意力,调动学生的热情,激发学生学习物理的兴趣,提高教学效果。

关 键 词：高中物理 课堂引入 策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]