语料库检索分析在大学英语课堂中的应用——以欧·亨利的《二十年后》为例  

作　　者：杨艳[1] 

机构地区：[1]江苏理工学院外国语学院,江苏常州213001

出　　处：《牡丹江大学学报》2016年第1期185-187,共3页Journal of Mudanjiang University

基　　金：2014年度江苏理工学院教学改革与研究一般项目"语料驱动学习理论框架下的大学英语课堂教学模式实验研究"成果之一(项目编号:11610811430)

摘　　要：大学英语课堂中利用语料库检索软件Ant Conce分析欧·亨利的《二十年后》。首先通过词频统计和高频词"语境共现"分析,关键词统计和关键词词图分析,帮助学生直观把握小说主题和情节;其次利用"语境共现"分别对两位主要人物检索后,引导学生展开针对性欣赏和理解。通过以上实践发现语料库检索可作为传统大学英语阅读教学的补充,通过对语料的观察分析与讨论,学生可从新角度来欣赏文章,提高了学生阅读兴趣。

关 键 词：语料库 欧·亨利 《二十年后》 大学英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]