高中生物学模型建构中若干细节的处理  

作　　者：张笑男[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市黄埭中学

出　　处：《生物学教学》2016年第3期23-24,共2页Biology Teaching

摘　　要：本文结合课堂教学的实例，从板书设计、课堂提问和材料选择等方面，浅谈模型建构中若干细节的处理，使模型建构教学达到事半功倍的效果。

关 键 词：高中生物学教学 模型构建 细节处理 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]