新媒介语境下高校学生媒介素养的培养路径  

作　　者：白晓宁[1] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院,重庆401331

出　　处：《开封教育学院学报》2016年第2期177-178,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：2015年度重庆市社会科学规划青年项目"自媒体时代大学生网络非理性表达研究--以思想政治教育为视角"(项目编号:2015QNMK01)

摘　　要：新媒介的发展对高校学生的媒介素养提出了新要求。在新媒介语境下,虽然高校学生能够拥有更多信息选择权利,但学生在泛娱乐化和自媒体化的新媒介环境下往往呈现出较强的媒介依赖性,且对信息批判能力较弱,自我约束能力不强,容易被一些不良信息影响。针对高校学生在应用媒介过程中出现的问题,高校应从课程设置、校网建设、校园活动、实践活动等方面加强学生媒介素养的培养,提升学生应用新媒介的能力。

关 键 词：高校 新媒介 媒介素养 批判能力 泛娱乐化 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学] G206[文化科学—教育学]