守恒思想在高中化学教学中的妙用  

作　　者：张霏 

机构地区：[1]安徽省绩溪中学

出　　处：《中学化学》2016年第2期19-20,共2页

摘　　要：一、质量守恒法在高中化学教学及解题中的应用情况分析 质量守恒定律是整个中学化学阶段都十分重要的化学守恒思想，其在化学教学及解题中也有着广泛的应用。质量守恒定律，其基本定义是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物的各物质的质量总和。根据对质量守恒定律的分析，可以推导出以下关系式，一是反应物的质量之和等于产物的质量之和；二是溶液在稀释或浓缩过程中，原溶质质量等于稀释或浓缩后溶质质量（溶质不挥发）；三是反应物减少的总质量等于产物增加的总质量。结合以上由质量守恒定律推导出来的关系式，就可以将其作为解题时的已知条件，用于优化化学题目的解题过程，提高解题效率。

关 键 词：高中化学教学 守恒思想 质量守恒定律 质量守恒法 解题过程 妙用 溶质质量 化学反应 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]