化繁为简 以读促悟——《雷电颂》教学设计之一  

作　　者：徐志耀 

机构地区：[1]江苏南京市弘光中学

出　　处：《中学语文教学参考（中旬刊）》2016年第1期65-66,共2页

摘　　要：【设计突破】《雷电颂》是话剧《屈原》中的高潮部分。教学中，应当把诵读作为最主要的手段。本文的主题也非常明确，就是歌颂光明、痛斥黑暗，但要让学生将主题与文本联系起来，我们不可避免地要面对两个难点：一是学生与郭沫若的时代相距太远，无法真正感受到屈原内心的痛苦；二是文中所表现的狂飙突进式的情感具有五四时代浪漫文学的激情，今天的学生又该如何理解这种情感呢？

关 键 词：《雷电颂》 教学设计 《屈原》 文本联系 浪漫文学 狂飙突进 学生 郭沫若 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]