论自媒体时代的中学师生冲突  

作　　者：李金星[1] 赵敏[1] 

机构地区：[1]华南师范大学公共管理学院,广东广州510006

出　　处：《现代中小学教育》2016年第2期67-72,共6页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：广东省自然科学基金资助项目(2014A030313448)

摘　　要：以手机、平板电脑、笔记本为载体的微信、QQ、微博等自媒体时代的代表工具改变了中学师生的日常行为并对师生的沟通和交流产生了积极和消极两重影响,同时也成为师生冲突的原因之一。在阐释了师生冲突中建设性冲突和破坏性冲突的特点基础上,分析了诱发师生冲突的教师、学生、学校、自媒体时代环境等四大方面的原因,相应提出了合理调控中学师生冲突、形成各方教育合力、构筑协同共治的教育命运共同体的策略。

关 键 词：自媒体 师生冲突 中学 冲突调控 教育命运共同体 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]