新加坡小学科学课程大纲(2014)内容及特点  

作　　者：范文贵[1] 

机构地区：[1]天津师范大学初等教育学院,天津300387

出　　处：《现代中小学教育》2016年第2期118-123,共6页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：新加坡的科学教育成绩一直处于世界前列,其科学课程大纲对提高学生科学素养起着重要的作用。新加坡小学科学课程框架的核心是培养学生科学探究精神,小学科学课程大纲按照"知识、理解和应用;技能与过程;道德与态度"三个领域确定课程内容,包含五个主题:多样性、循环、系统、相互作用和能量,其特点是突出科学探究、重视学生能力的发展。新加坡小学科学课程大纲为我国小学科学教育提供了有益的启示:加速科学课程的综合化进程,课程设计突显科学研究方法的价值,课程内容设置呈现螺旋上升趋势。

关 键 词：新加坡 小学科学 课程大纲 科学探究 研究方法 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]