不要让微视频教学成为小学科学教师的负担  

作　　者：张晋[1] 吴开其 

机构地区：[1]重庆师范大学

出　　处：《中小学电教（综合）》2016年第1期92-94,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：微视频成为一线教师须开发和利用的一种重要新课程资源,在切合教学实际和自身计算机操作技能情况下制作。在使用时应注意发挥微视频在课前预习和自学中的作用;在课中教师以微视频做好课堂引导、讲解、交互、巩固;在课后以微视频做好反馈和延伸。掌握这些策略,以平常心对待微视频并让其为自身教学服务,提高教学技能同时提升幸福感。

关 键 词：小学科学 微视频 制作与使用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]