“数”说思想品德课  

作　　者：陈洁[1] 

机构地区：[1]福建省尤溪一中

出　　处：《中学政治教学参考（中旬）》2016年第1期28-29,共2页

摘　　要：思想品德教材常以具体数量叙述、研究与政治经济相关的现象。但在实际教学中,不论是教师的教还是学生的学,都对教材中的具体数量不重视。或简单宣读,或熟视无睹,更不会以数量剖析政治经济现实,使其服务于教学。现代课堂教学除向学生传授知识,更注重学生能力的提高、方法的掌握、情感的体验、态度的养成和特长的发展。

关 键 词：思想品德 现代课堂教学 思辨能力 数量分析 人教版 国内生产总值 人均收入 对外投资规模 迁思回虑 陶熔鼓铸 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]