长春版初中语文教材中“丑形象”的教学策略探究  

作　　者：范正南 

机构地区：[1]长春市九台区纪家镇鸡鸣山中心学校

出　　处：《时代教育》2016年第6期217-217,共1页Time Education

摘　　要：从日益发展的社会要求和中学语文的教学现状来着眼,提高学生的审美能力已势在必行。本文总结了长春版初中语文教材中＂丑形象＂教学中存在的问题,提出了＂丑形象＂教学策略。其目的在于培养学生的审美修养,提高能力、树立正确价值观,更能帮助教师解决教学中部分原有的困境。

关 键 词：丑形象 教学策略 审美 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]