滋兰树蕙花似锦 桃李芬芳满园春——小学语文课堂创新开放教学实践探索  

作　　者：朱玉琴 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区幸福路小学

出　　处：《基础教育课程》2016年第2期22-23,共2页

摘　　要：语文课堂是师生留自感悟与沟通交流的过程，更是展现学生自学探思的有效载体。教师教学犹如园丁呵花，需要静静“等待花开”，唯有如此，方能桃李芬芳，花香扑鼻。等待花开，需要时间、需要时机、需要助推。花儿竟相开放，定会姹紫嫣红，定会招蜂引蝶，展现绚丽的色彩与嗡嗡的声响。

关 键 词：开放教学 实践探索 课堂创新 小学语文 桃李 沟通交流 语文课堂 有效载体 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]