如何提高边远山区小学生口语交际能力  

作　　者：张贤 

机构地区：[1]普安县白沙乡白水小学

出　　处：《贵州教育》2016年第2期33-34,共2页

摘　　要：口语交际是语文课程的主要组成部分,它既是日常生活的需要,也是现代社会人才应具备的基本要素。高年级小学生要求从理论和实践两方面指导听和说的实际语言行动,要能做到耐心仔细地听他人讲话,能转述话语的主要意思,主动积极地与他人交流,进而做到思维敏捷、语言流畅。但在我们边远山区实际教学中,口语交际课并未受到教师的重视,

关 键 词：口语交际教学 边远山区 主要意思 口语交际课 寥寥数语 教学效果 口语交际训练 说话训练 活动课 社会人才 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]