医学院校教师评学制度的建立与实践  

作　　者：魏屹晗[1] 穆得超[1] 丁宁[2] 李莉[3] 李晓霞[1] 

机构地区：[1]天津医科大学教务处 [2]天津医科大学公共卫生学院 [3]天津医科大学医学影像学院,天津300070

出　　处：《中国高等医学教育》2016年第1期9-10,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：教师评学与学生评教都是教学质量监控的重要手段,教与学双方互为主评与被评的主体,相互补充,使教学反馈信息更全面、更真实,同时能够有效加强"教""学"双方的沟通交流,促进教学相长。基于这一认识,学校在已有的学生评教制度基础上建立并实施了教师评学制度,以期改善学风、促进教风,进一步完善教学质量监控体系。

关 键 词：教师评学 实践 质量监控 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]