构建互动生成的小学数学课堂  

作　　者：张健 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县曹庙中心小学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第4期65-65,共1页

摘　　要：无论教学如何改革,课堂教学过程师生互动生成必然存在,有效的课堂是我们永恒的追求.在教学中探索数学课堂互动生成的资源;选取贴近生活素材,有效扩展学习材料;构建预设互动生成,有效运用评价语言.

关 键 词：互动生成 数学课堂 评价语言 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]