课堂教学的外在因素对学生英语学习内在动力的影响  

作　　者：尼玛普赤[1] 

机构地区：[1]西藏大学旅游与外语学院外语系

出　　处：《西藏教育》2016年第2期35-37,共3页

摘　　要：如何更好地激发学生的英语学习兴趣,笔者根据十八年的英语教学经验提出并分析了课堂上的一些外在因素,如教师的课堂言行、教学材料、教学方法对学生英语学习的内在动力的影响。

关 键 词：课堂教学 外在因素 内在动力 英语教学方法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]