基于微课的师范生教学能力培养途径  

作　　者：黄映玲[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院教育科学学院

出　　处：《中国教育技术装备》2016年第2期34-36,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"构建三位一体师范生教育技术能力培养模式的创新研究"(DMA110314)

摘　　要：当前师范生教学能力培养存在欠缺新课程理念、远离教学真实场景、培训渠道狭窄等问题,利用微课短小精悍、资源多样、易于开发等特点有利于解决现有问题,提出开展微课设计与制作来提升师范生教学能力的有效途径。

关 键 词：微课 师范生 教学能力 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]