支架探究教学模式在地理课堂中的应用  

作　　者：李艳[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学旅游与环境学院,陕西西安710062

出　　处：《西部素质教育》2016年第6期161-161,共1页Western China Quality Education

摘　　要：支架探究教学模式是结合新课改探索出来的一种全新教学模式,使用支架探究教学模式可以激发学生对地理课堂的兴趣,使学生爱上地理,有效提高教学质量。支架探究教学模式能体现新课改理念,符合高中教学实际,并且结合了榆林中学的教学实际,因而成为榆林中学全体教师的改革专利。

关 键 词：支架探究模式 地理课堂教学 应用 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]