“朗读法”在提高语文学习有效性方面的探究——针对部分随迁农民工子女学生调查  

作　　者：周佳 

机构地区：[1]上海市历城中学,200126

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》2016年第2期113-115,共3页Modern Chinese

摘　　要：随着上海改革和发展的深入,随迁农民工子女学生越来越多,部分学生在语文学习中存在基础差、学习习惯差和学习兴趣缺失的问题,针对这些问题我们按照古人提出的"熟读百遍,其义自见"的观点,进行实践探索,用"朗读法"开展语文教学。实践证明,"朗读法"对于提高这些学生的语文学习兴趣、养成阅读习惯和夯实语文基础方面卓有成效。

关 键 词：随迁农民工子女学生 语文教学 朗读法 学习效度 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]