朗读法

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运用朗读法提升小学语文课程质量的途径分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期112-115,共4页王全盛 
语文是一门综合性较强的学科,具有极突出的语言特征。因此,小学生在学习语文知识的过程中不仅需要将注意力集中在文本阅读和书面写作方面,还需要加强对语言特征的关注,即通过朗读学习学习语文知识,但是由于传统教育理念和方法存在限制,...
关键词：小学 语文 朗读教学 对策 
朗读法在初中现当代散文教学中的运用策略研究
《最小说》2024年第6期43-45,共3页李瑞 
朗读是提高语文教学质量的重要方法,对学生语文能力的培养具有重要作用。现当代散文作为一种具有美感的“美文”,在教学过程中更是离不开朗读。在初中语文教学中,一些老师的朗读教学只是流于形式。本文旨在探讨朗读法在初中现当代散文...
关键词：初中语文 朗读法 散文教学 现当代散文 
浅谈小学语文教学中阅读理解的策略与方法
《新校园》2024年第5期39-41,共3页窦娇艳 
在小学语文教学的过程中,阅读理解作为教学的核心环节对于学生的语言理解能力、文学鉴赏水平及思维与创造力的培养都非常重要。因此,教师应运用多种策略促进学生阅读理解能力的提高。其中,预测策略激发了学生的好奇心与参与感;提问策略...
关键词：参与感 语言理解能力 促进学生发展 阅读理解 提问策略 朗读法 文学鉴赏 思维导图法 
初中语文文言文“趣味课堂”教学探究――以《邹忌讽齐王纳谏》一课为例
《读友》2024年第8期79-81,共3页刘慧 
文言文的学习关乎对中华优秀传统文化的传承。文言文课堂相对来说比较枯燥无味,特别对初中阶段的学生来说。如何让学生在学习文言知识的同时,还能爱上文言文,这是初中语文教师需要关注的问题。文章以《邹忌讽齐王纳谏》为例,从整体感知...
关键词：初中文言文 整体感知 节奏朗读法 小组合作探究 
以“读”攻“读”:朗读法在小学中段小古文教学中的应用探究——以《司马光》为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期179-181,共3页郭俊 
珠海市教育科研“十四五”规划第一批课题研究成果《优秀传统文化传承视野下小学中段小古文戏剧教学课程的开发与实践》课题编号:2021ZHGHKTG29。
统编版小学语文教材自三年级便增设了“小古文”篇目。现实中,小学中段小学生在读小古文时便面临着“害怕读”、“不爱读”、“读不懂”等问题。就小学小古文学习而言,朗读法直击“读”,强调听与说的技能,十分有助于学生掌握理解方法,...
关键词：朗读法 小古文 小学中段 
多样化促读 助力言语实践——以现代诗《天上的街市》教学设计为例
《云南教育（中学教师）》2022年第12期25-26,共2页晏丽 李宏 
朗读既是诗歌教学的重要手段,也是要达成的目标。现代诗《天上的街市》语言优美,想象动人,寄托着诗人对美好生活的无限向往和追求。学习此诗尤其适合用朗读法,借助朗读读出对美的追寻。教学时,创造合适的契机促使学生反复朗读,有感情地...
关键词：言语实践 诗歌教学 朗读能力 激发思维 现代诗 语文素养 反复朗读 朗读法 
浅谈如何提高小学藏语文课堂教学的有效性
《传奇故事》2022年第43期47-48,共2页尼玛曲珍 
通过长期的小学藏语文教学实践。我认为提高小学藏语文课堂教学的有效性。是值得教师深思和探究的问题。教师要在藏语文教学过程中。启发、引导学生努力学、认真学、专心致志地学。切实学到藏语文这门基础学科的知识。因此,我们藏区教...
关键词：藏语文教学 小学藏语文 课堂互动 朗读法 教学方法 课堂教学的有效性 课堂氛围 有效的教学 
《灯笼》课堂实录
《初中生世界（初中教学研究）》2022年第6期60-63,共4页陈洁 
【教学目标及重难点】1.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂情感。2.了解文中“灯笼”的民俗意义和文化价值。3.通过朗读,品味文中富于表现力的语言。【教学方法】朗读法,对话法,引导法。【学习方法】圈点勾画法,合作探究法。
关键词：引导法 朗读法 对话法 合作探究法 民俗意义 圈点勾画 课堂实录 家国天下 
“情境教学法”在脑瘫学校初中语文课中的运用
《中学生作文指导》2021年第50期0011-0013,共3页唐焕群 
脑瘫学生普遍存在智力水平不高, 对语文学习缺乏兴趣, 不喜欢阅读等问题。 本文主要针对脑瘫学校初中语文课是如何运用 “情境教学法” 进行教学的来展开, 具体从脑瘫学生在语文学习中存在的问题, 教师在脑瘫学生语文课中的作用,老师在...
关键词：情境教学法 阅读问题 讲读法 朗读法 默读法 故事表演法 
谈如何落实学习方法的指导
《中学生作文指导》2021年第32期0081-0081,共1页刘晓燕 
语文学习方法的指导始终贯穿于语文教学的全过程,教师在教学中从不同的层次、不同的方面、不同的角度、不同的途径指导学生。通过教师的指导和学生不断实践,在潜移默化中掌握一套科学而有效的学习方法,不断提高自学能力,相信在今后的学...
关键词：朗读法 概括主要内容法 理解词义法 写作法 
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