巧借v-t图象,攻克高中物理难题  

作　　者：孙华斌 

机构地区：[1]山东省乳山市金岭中学

出　　处：《高中数理化》2016年第6期26-26,共1页

摘　　要：高中物理课堂教学中离不开图象问题的处理,其中v-t图象是各级、各类物理考查的重点与热点.在教学实践中,我们不难发现图象是处理复杂物理问题的一个重要工具,这主要是由于图象能够直观、形象地反映物体运动的规律,能够有效实现繁琐难题简单化.实践表明,有效运动v-t图象能够提升解题的质量与效率.

关 键 词：V-T图象 高中物理 物理课堂教学 教学实践 物体运动 图象问题 物理问题 简单化 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]