谈小学数学有效课堂教学情境创设方法  

作　　者：赵俊芳 

机构地区：[1]河北省衡水地区深州穆村学校

出　　处：《未来英才》2016年第4期159-159,共1页Future talent

摘　　要：情境教学的方法．能够活跃课堂教学气氛．达到激发学生学习兴趣的效果。从而提高学生自主探究知识的热情。与此同时。也能促其积极扩散思维，以此提高小学数学课堂的效率。

关 键 词：小学数学 课堂教学 情境创设 

分 类 号：O1-4[理学—数学]